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Cover of Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkraefte im schulischen DaF-Unterricht: Eine qualitative praxiserkundende Fallstudie(33 Im Medium Fremder Sprachen Und Kulturen)

Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkraefte im schulischen DaF-Unterricht: Eine qualitative praxiserkundende Fallstudie(33 Im Medium Fremder Sprachen Und Kulturen)

(Hardback)

Lutz Götze, Bertrand Toumi Njeugue,

Peter Lang AG (Publisher)

Published
2022
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International Edition

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Die vorliegende Studie schreibt sich in das Expertenparadigma der Unterrichtsforschung ein. Sie untersucht zum einen die Relevanz der Rollenvorstellungen von Lehrenden für die Prozessqualität des Unterricht, zum anderen den Veränderungsprozess einiger Aspekte des Lehrer*innen-Handelns im Lehr-Lern-Prozess.

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